El miércoles 9 de setiembre, tuvo lugar el primer Taller sobre Huertas en la localidad de Nuevo Berlín. En dos grupos de 15 personas cada uno (para respetar las medidas sanitarias), aprendimos sobre compostaje, preparación de almácigos y canteros cama alta.
Esta propuesta -que tendrá su segunda parte el mes próximo- es fruto del trabajo coordinado entre el Grupo de Voluntarios de Nuevo Berlín, la Intendencia de Río Negro, el Municipio de Nuevo Berlín y la Universidad de la República.
Muchas gracias a los técnicos de la Unidad Demostrativa de la Intendencia de Río Negro por compartir sus saberes.
Muchas gracias a la familia Vitale por abrirnos las puertas de su predio para transformarlo en escuela por un día.
Muchas gracias al Grupo de Voluntarios y al Municipio de Nuevo Berlín por su capacidad de iniciativa.
Muchas gracias a los/as vecinos de Nuevo Berlín por sumarse a la propuesta para aprender en colectivo.
Muchas gracias a la Facultad de Agronomía por los plantines de cebolla, las lombrices californianas y las semillas de papa y espinaca que nos regalaron para compartir con los/as participantes.
Desde la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte seguimos construyendo Universidad en el territorio, para comprender la realidad de nuestro tiempo y para contribuir al desarrollo local apostando a la organización colectiva y al cuidado de la naturaleza.

El pasado 28 de agosto comenzó el curso de Educación Permanente "Universidad y Desarrollo", impulsado desde el Consejo Asesor de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte. La propuesta de formación está a cargo de la Docente Dra. Margarita Heinzen y constituye una excelente oportunidad para analizar y reflexionar sobre el rol de la Universidad de la República en la sociedad uruguaya. Un espacio para pensar nuestra institución, tan imprescindible para el desarrollo científico y cultural del país, por su protagonismo en investigación, enseñanza y extensión. Hasta mediados de setiembre, los martes y viernes, continuamos aprendiendo e intercambiando sobre las relaciones entre Universidad y Desarrollo.

El martes 1 de setiembre de 2020, culminó el Curso de Educación Permanente "Estudios sobre masculinidades" propuesto por la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República.
Con muy buena participación de profesionales de Trabajo Social y Psicología de Río Negro y Soriano, junto a estudiantes de diferentes lugares, se cerró esta interesante propuesta de formación.
Una evidencia más del importante rol que juega la Universidad de la República llegando al interior del país con oportunidades potentes, para que nuestros egresados y egresadas continúen aprendiendo, revisando sus prácticas y produciendo conocimientos, más allá del grado.

Porque la descentralización universitaria es clave para garantizar una educación pública de calidad, para todas las personas, durante toda la vida.

Entre mayo y agosto 2020, se cumplió con el Ciclo de Formación "Cooperación, Autonomía, Trabajo Asociado y Prácticas Educativas", una propuesta llevada adelante entre el CECAP-MEC de Fray Bentos, ubicado en el Barrio "Las Canteras", y la Universidad de la República, a través de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte y del Área Sector Cooperativo y Economía Social y Solidaria del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio.

Con tres encuentros virtuales (21 de mayo, 5 de junio y 26 de junio) y dos encuentros presenciales (10 y 11 de agosto), 14 Educadores/as del CECAP completaron un total de 13 horas de formación, haciendo dialogar elementos conceptuales y aportes bibliográficos, con las prácticas educativas que cotidianamente desarrollan junto a jóvenes de Fray Bentos.

¿Qué posiciones asumir para educar en favor de la autonomía?
¿De qué modo trabajar colectivamente y promover la cooperación, atendiendo al mismo tiempo la singularidad de cada joven?
¿Cómo problematizar la forma escolar que atraviesa nuestra tarea docente, para abrir nuevas oportunidades de encuentro, enseñanza y aprendizaje?
Esas y otras preguntas fueron la materia sustantiva de estos espacios de intercambio y reflexión que tuvieron por objetivo: contribuir a la formación del equipo educativo del CECAP Fray Bentos para el desarrollo de su proyecto de centro, y enriquecer el trabajo de extensión de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República.

En el segundo semestre, continuaremos el trabajo articulado entre CECAP y UdelaR, para seguir pensando la dimensión comunitaria del proceso y profundizar en torno a la autonomía y la cooperación desde las prácticas concretas.

En la tardecita del 19 de agosto de 2020, en una mesa redonda virtual, la Docente de la Sede Río Negro, Lic. Ps. Lucía Molina, presentó los resultados de la investigación sobre Trayectorias Educativas de personas de Río Negro que ingresaron al CenUR Litoral Norte entre 2007 y 2017 que se culminó a inicios del corriente año.
A continuación, realizaron sus calificados comentarios: la Dra. Carina Santiviago (Coordinadora del Programa de Respaldo al Aprendizaje - PROGRESA - CSE - UdelaR), el Lic. TS Emilio Abreu (Encargado de la oficina local del Servicio Central de Bienestar Universitario de la Sede Paysandú del CenUR Litoral Norte - UdelaR) y el Dr. José Passarini (Presidente de la Comisión Central de Evaluación Interna y Acreditación de la UdelaR).
Finalmente, se produjo un enriquecedor intercambio con el público participante: Docentes de Primaria, Secundaria y UTU de Grecco, Sarandí de Navarro, Young, Fray Bentos, San Javier y Palmitas; Estudiantes Universitarias de Trabajo Social en Salto que realizan su práctica pre-profesional en Young; Docentes de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza de la Sede Paysandú del CenUR Litoral Norte.
Durante la actividad estuvo presente el ex-Director de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte, DMTV Esteban Krall, que fue quien impulsó el inicio de la investigación presentada. También participó la Lic. TS Cecilia Pasek, una de las docentes que -junto a la Lic. TS Sheila Georgeff y a las docentes Ana Gross y Natalie Robaina- también formaron parte del proceso de trabajo que dió lugara los resultados expuestos.
Fue una instancia muy fermental de reflexión acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de las dinámicas institucionales que incluyen o expulsan, y de los dispositivos de acompañamiento y apoyo disponibles y necesarios para favorecer el más amplio acceso a la educación terciaria pública, la permanencia y el egreso.

Desde Río Negro, en conjunto con otros actores de la comunidad educativa departamental, continuamos pensando en colectivo para seguir construyendo la Universidad de la República en el territorio, en un proceso de descentralización descentralizada.

Al final de esta página, encontrará la presentación completa subida a Youtube.

Hoy, 17 de agosto de 2020, la ciudad de Young está de aniversario. La Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte tiene en Young uno de sus principales espacios de trabajo: una oficina compartida con la UCDIE-DSIE-ANEP y una Sala de Video Conferencias abierta a la comunidad, todo en el Centro Socio Cultural Municipal.

Dos de las Docentes que integran el equipo de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte, están radicadas en Young y desde allí despliegan cotidianamente su trabajo universitario, para construir una descentralización descentralizada.
Durante el año 2019, Young fue sede de múltiples cursos de educación permanente sobre diferentes temáticas y nos recibió en todas sus instituciones de enseñanza media en instancias interactivas de difusión de la oferta académica del CenUR. Participamos de la ExpoEduca y generamos actividades culturales en conjunto con la Intendencia y el Museo Arqueológico de Río Negro, para Escuelas, Liceos, UTU y CECAP. Junto a estudiantes de diferentes carreras de la EUTM, realizamos actividades de promoción de salud para niños/as y adolescentes. Un grupo de estudiantes de Trabajo Social inició un proceso de práctica pre-profesional en el Hogar Estudiantil de la Intendencia, que continúa hasta el presente. En 2020 se culminaron dos procesos de investigación científica que contribuyen a conocer mejor las trayectorias educativas de la población de Young y las experiencias de embarazo y maternidad de las adolescentes de la ciudad. A pesar de la crisis sanitaria y social actual, la Universidad de la República sigue haciendo camino al andar en Río Negro y tiene en Young un punto clave para su desarrollo.

Les invitamos a participar de una nueva propuesta de Educación Permanente: Universidad y Desarrollo, a cargo de la Docente Margarita Heinzen. Se trata de una excelente oportunidad de intercambio y formación para Docentes, Estudiantes y Egresados/as de UdelaR, así como también para el público en general con interés en acercarse a la Universidad y reflexionar sobre un tema por demás actual.

Inscripciones: en la SIGUIENTE PÁGINA.

Horarios: martes y viernes 18 a 20 hs.

Duración: desde el 28 de agosto al 15 de setiembre

Modalidad: las clases se dictarán en formato virtual en directo, vía plataforma Zoom. El vínculo se enviará a los inscriptos al curso a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción.

Docente Responsable: Prof. Dra. Margarita Heinzen

Destinado a: Consejeros/as de la Casa de la Universidad de Río Negro; docentes, egresados/as y estudiantes del CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República en general, y en particular integrantes de órganos de cogobierno del CENUR Litoral Norte; público en general interesado en el desarrollo universitario.

Matrícula: SIN COSTO

Objetivos del curso

1. Analizar los modelos de universidad moderna y su rol en el crecimiento económico y el desarrollo de las regiones.
2. Profundizar el análisis del modelo de Universidad latinoamericana.
3. Aportar al debate sobre la Universidad y el desarrollo de cara a los desafíos de la sociedad del conocimiento.

Programa

Módulo 1: la Universidades son instituciones centenarias a las que se les ha confiado la Educación Superior. Sin embargo han evolucionado hacia instituciones en las que la creación de conocimiento y su uso social son componentes centrales.¿Cómo llegamos a esto? ¿Cuáles son los modelos en pugna? ¿Qué ha ocurrido en el mundo? ¿Y en América latina? ¿Cuál es el sentido de la autonomía universitaria?

Módulo 2: La Universidad y el desarrollo. Actualmente la Universidad debe transformase para dar respuesta a la demanda social de conocimiento. ¿Cuál es su rol? Compromiso con la formación. Compromiso con los problemas sociales y productivos. Relacionamiento con los actores políticos. ¿Cómo saber si la Universidad está aportando al desarrollo? ¿Debe el Estado intervenir en la regulación de las instituciones de ES? ¿Cuál es el rol social de la Universidad pública?