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Río Negro: Fals Borda y la Investigación Acción Participante

Este martes 20 de octubre, continuamos con el Curso de Educación Permanente destinado al estudio de la Investigación Acción Participante.
En esta segunda clase, el foco estuvo puesto en la figura de Orlando Fals Borda, su obra y sus vinculaciones con Camilo Torres Restrepo y Paulo Freire.
El próximo martes, trabajaremos sobre el Diálogo de Saberes, tan importante para los procesos de Extensión Universitaria.
¡¡Muchas gracias al equipo docente por las provocaciones que nos ayudan a pensar!!
¡¡Muchas gracias a las personas participantes por su escucha atenta y por compartir sus inquietudes para inquietar el pensamiento!!
Sentir, pensar y hacer: andar y aprender.
 
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Río Negro: Curso sobre Investigación Acción Participante

El martes 13 de octubre comenzó el Curso de Educación Permanente "Aproximaciones Teórico Prácticas a la Metodología de la Investigación Acción Participante" a cargo del Docente Dr. Humberto Tommasino, en articulación con la Maestría de Educación y Extensión Rural de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República. 

Con más de 20 participantes, de diferentes puntos del departamento de Río Negro, de otras localidades del país y de otros países de América, la primera clase estuvo dedicada a la presentación del programa e introducción de la temática. 

La propuesta de formación continuará hasta el mes de diciembre, con encuentros semanales, vía Zoom.

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Curso: Aproximación teórico-práctica a la metodología de IAP

Educación Permanente: aproximación teórico-práctica a la metodología de Investigación Acción Participante (IAP)

iap2019

Fecha: 13 de octubre al 1° de diciembre de 2020

Horario: martes de 17 a 20.30 hs.

INSCRIPCIONES AQUÍ (al llegar al cupo se cierra automáticamente, para ver la lista de participantes, dirigirse al final de esta página)

Cierre de inscripción: 10 de octubre de 2020

Atención: Las clases se dictarán en formato virtual en directo, vía plataforma Zoom. El vínculo se enviará a los inscriptos al curso a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción.

Docentes Responsable: Dr Humberto Tommasino

Dirigido a: Docentes, Profesionales, Estudiantes avanzados/as de UdelaR, integrantes de organizaciones sociales

Matrícula: SIN COSTO

Objetivo del curso:

Este Curso tiene un enfoque teórico- práctico para ofrecer a los/as participantes experiencias de inserción en comunidad /territorio con docentes y referentes comunitarios orientadores de los diferentes aspectos del territorio. Tendrá un espacio teórico de aulas expositivas/conversatorio y espacios de taller para la construcción y análisis de técnicas y métodos utilizados en el trabajo de campo (construcción colectiva de la historia, mapeo de actores, cartografías sociales, mapeo de problemas, planificación estratégica)

Justificación: Este Curso Taller responde al fortalecimiento de la temática a nivel de las distintas instituciones de enseñanza y organizaciones sociales. Es necesaria la problematización y producción de sentido y significado de estas prácticas en los contextos educativos y organizacionales comunitarios. En suma, se intenta potenciar procesos formativos interdisciplinarios y dialógicos para los participantes.

Objetivo General: Desarrollar una experiencia teórica- práctica centrada en la formulación y análisis de proyectos basados en la concepción de investigación acción participación que contribuya al fortalecimiento y formación de estudiantes de post grado, docentes de instituciones educativas y actores sociales de organizaciones populares.

Contenido del Curso Taller: Investigación acción participación. Procesos de construcción de demanda: metodologías de intervención e investigaciones de necesidades y relaciones de poder. Territorio/ comunidad y sus habitantes: actores locales, sujetos populares, organizaciones y movimientos sociales. Metodologías, métodos y técnicas: ¿para qué y para quién? ¿Que queremos producir? Técnicas de investigación acción participativa, mapeo de actores, mapeo de problemas, cartografías sociales, árbol de problemas, grupos focales interpretativos, planes de acción en el marco de planificaciones.

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Investigan diagnosticar endometriosis a partir de análisis de sangre

Investigadores del Departamento de Química del Litoral, perteneciente al Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte y a la Facultad de Química de la Universidad de la República (Udelar), llevan adelante una investigación que busca diagnosticar la endometriosis a través de un análisis de sangre. La endometriosis es una enfermedad ginecológica crónica y ocurre cuando el endometrio, tejido que recubre el útero por dentro, se sitúa fuera del útero y se asienta en otros lugares del abdomen. Los síntomas son diversos, como calambres menstruales extremadamente dolorosos, períodos menstruales abundantes, dolor durante las relaciones sexuales, dolor en el intestino y al orinar y problemas de fertilidad.  La investigadora Lucía Bergalli, bioquímica clínica y estudiante del doctorado en el Cenur Litoral Norte fue entrevistada por medios de comunicación nacionales en los últimos días y compartió los detalles de los avances del proceso de investigación. En entrevistas en Sobreciencia Radio Uruguay, revista Caras y Caretas y diario El País se destaca el alcance nacional de la investigación y la relevancia del tema como aporte a la salud y la ciencia nacional.



SobreCiencia – Radio Uruguay

Sobreciencia conversó con Lucía Bergalli, bioquímica clínica y estudiante de posgrado de doctorado de Facultad de Química. También estudiante de Pedeciba, quién tras recibirse volvió a su ciudad natal, Paysandú, y comenzó a trabajar como grado 1 en el Departamento de Química del Litoral, donde investigadores de diferentes áreas interactúan para abordar problemas desde una perspectiva multidisciplinaria. El Departamento de Química del Litoral fue construido y equipado con fondos del presupuesto universitario, y está ubicado en la Estación Experimental Dr. Mario A. Cassinoni.

La científica comenzó en el 2016 haciendo docencia hasta que, según relata, “le picó el bichito” para hacer investigación, por lo que comenzó en metabolómica a trabajar junto a Guillermo Moyna, su actual tutor en el proyecto.

Para llevar a cabo esta iniciativa Bergalli cuenta el apoyo del programa ‘Iniciación a la investigación’ de la Comisión Sectorial para la Investigación Científica (CSIC-Udelar), pensado específicamente para que jóvenes investigadores sean responsables de su propio proyecto de posgrado. También con el del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba) y con una beca de la Comisión Coordinadora del Interior (CCI), que brinda subsidio para viáticos a estudiantes de posgrado radicados en el interior del país que necesiten trasladarse a Montevideo para el desarrollo de su investigación. Además de Lucía Bergalli, el equipo está integrado por Guillermo Moyna, Andrés López y Gladys Germano.

Bergalli explicó que la metabolómica es una disciplina que se basa en el monitoreo simultáneo de un gran número de metabolitos presentes en diferentes matrices fisiológicas, incluyendo orina, heces, saliva, plasma, suero y tejidos. Para la detección de estas especies, que pueden ir desde metabolitos de bajo peso molecular hasta proteínas, se aplican una variedad de técnicas analíticas. Las más utilizadas son la espectroscopía de resonancia magnética nuclear (RMN) y la cromatografía líquida acoplada a espectrometría de masas (LC-MS).

La científica dijo que los equipos que se utilizarán para este proyecto son espectrómetros de resonancia magnética nuclear (RMN). Señaló que solo hay tres en el país, dos de ellos en el Departamento de Química del Litoral en Paysandú y uno en la Facultad de Química en Montevideo. Aclaró que cuentan con la ventaja de poder utilizar estos equipos en su propio lugar de trabajo, y con total libertad, aunque aclaró que fueron capacitados especialmente para manejarlos.

En cuanto al número de voluntarias que necesitan para la investigación, la científica remarcó el agradecimiento a “Endoguerreras”, un grupo de casi cien mujeres ya diagnosticadas con la enfermedad, que se prestaron para participar del proyecto. Bergalli contó que cuando el grupo se planteó seguir esta línea de investigación se topó con el gran problema de definir en qué momento del ciclo menstrual tomar las muestras de sangre de las voluntarias. Para solucionarlo aplicaron un estudio previo tomado de colegas de Irlanda.

Respecto a cuáles son los protocolos sanitarios que se aplican para las extracciones de sangre y para la conservación de las muestras, la científica explicó que las muestras se toman con todos los protocolos adaptados a la emergencia sanitaria. Agregó que la Facultad de Química les ofrece un lugar adecuado en Montevideo para la mejor seguridad de las voluntarias. Se cumple con el protocolo, el uso del tapaboca, un lapso para desinfección de la sala entre una extracción y otra, y además cuenta en Facultad, en Montevideo, con un lugar para dejar los descartes biológicos.

Ir a la entrevista en la web y escuchar la entrevista: LINK


Revista Caras y Caretas

Endometriosis: la ciencia uruguaya tras un diagnóstico no invasivo

Científicos del Departamento de Química del Litoral, perteneciente al Centro Universitario Regional Litoral Norte y a la Facultad de Química de la Universidad de la República, vienen llevando adelante una investigación que busca diagnosticar la endometriosis a través de un análisis de sangre.

23 AGOSTO, 2020 Por Alexandra Perrone

Lucía Bergalli volvió a su ciudad natal, Paysandú, luego de recibirse de bioquímica clínica. Buscando trabajo, le surgió la posibilidad de ingresar como Grado 1 al Departamento de Química del Litoral, un espacio perteneciente a la Facultad de Química, donde investigadores de diferentes áreas interactúan para abordar problemas desde una perspectiva multidisciplinaria.

El DQL fue construido y equipado con fondos del presupuesto universitario y está ubicado en la Estación Experimental Dr. Mario A. Cassinoni (Eemac).

La científica comenzó en 2016 haciendo docencia, hasta que, según relata, “le picó el bichito” para hacer investigación, por lo que comenzó a trabajar junto al Dr. Guillermo Moyna, su actual tutor de este proyecto.

“Moyna trabaja con equipos de resonancia magnética nuclear, que tienen los mismos principios físicos que un equipo de resonancia de imágenes, pero se observan cosas diferentes.

Cuando conocí esos equipos y la metodología, quedé maravillada y le digo que quiero trabajar en su línea de investigación, la metabolómica, que consiste en utilizar estos equipos para lograr diagnósticos de diferentes patologías, humanas y animales”, contó.

Bergalli dijo a Caras y Caretas que eligió esta linea de investigación vinculada a la endometriosis porque vio de cerca el sufrimiento y la discriminación que padecen las mujeres que tienen la enfermedad, e hizo referencia a los años de análisis médicos, en su mayoría muy invasivos, a los que deben someterse para llegar a un diagnóstico.

La endometriosis es una enfermedad ginecológica crónica, y ocurre cuando el endometrio, tejido que recubre el útero por dentro, se sitúa fuera del útero y se asienta en otros lugares del abdomen.

La científica explicó que los síntomas son diversos, como calambres menstruales extremadamente dolorosos, períodos menstruales abundantes, dolor durante las relaciones sexuales, dolor en el intestino y al orinar, y problemas de fertilidad.

“Son síntomas que no son nada específicos y por eso no es fácil asociarlos a la enfermedad.

En nuestro país, el promedio del tiempo entre que la mujer empieza con los síntomas, que suele ser en la adolescencia, hasta que la diagnostican, es entre diez y doce años. Años en los que la mujer va de médico en médico, en los que se sienten discriminadas en sus trabajos porque las acusan de no ir a trabajar porque les duele durante el período, y la verdad es que los dolores son incapacitantes. Y hay una falsa creencia que tenemos desde siempre, y es el hecho de que se considere normal el dolor durante la menstruación. La verdad es que los dolores incapacitantes durante el período menstrual no son normales”, aclaró.

 “Y otra cosa importante que encontré cuando empecé a investigar, es el tema de la prevalencia. En Uruguay no hay datos exactos de la prevalencia de endometriosis, pero por lo que yo he visto, se está correlacionando a la prevalencia mundial, que oscila entre el 10% en mujeres en edad reproductiva, o sea que una de cada diez mujeres en edad reproductiva tiene endometriosis”, indicó.

Bergalli explicó que hasta el momento el estudio más certero para encontrar un diagnóstico es la laparoscopía, que permite ver directamente las lesiones ocasionadas por la enfermedad, pero remarcó que esta opción es una operación invasiva y costosa. También señaló que se suelen realizar ecografías transvaginales, pero aclaró que no siempre son certeras para el diagnóstico de esta enfermedad.

“Desde hace unos años hay un estudio que es el denominado antígeno CA125, que es un marcador de cáncer de ovario, que se ha visto que tiene una relación, pero no es específico. Es un análisis de sangre que se hace, pero hay mujeres que tienen endometriosis y que ese estudio les da negativo”, agregó.

Para llevar a cabo esta iniciativa, Bergalli cuenta con tres fuentes de financiación; la aprobación por dos años del programa ‘Iniciación a la investigación’ de la Comisión Sectorial para la Investigación Científica (CSIC-Udelar), pensado específicamente para que jóvenes investigadores sean responsables de su propio proyecto de posgrado; el apoyo del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (Pedeciba), y una beca de la Comisión Coordinadora del Interior (CCI), que brinda subsidio para viáticos a estudiantes de posgrado radicados en el interior del país, que necesiten trasladarse a Montevideo para el desarrollo de su investigación.

Además de Lucía Bergalli, el equipo está integrado por el doctor Guillermo Moyna, el químico farmacéutico Andrés López y la doctora Gladys Germano.

Acceder a la publicación en la revista Caras y Caretas: LINK


Diario El País (contenido completo exclusivo para suscriptores)

Uruguayos desarrollan técnica para acortar tiempo de diagnóstico de endometriosis

Acceder a la nota: LINK

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Río Negro y sus trayectorias educativas

En la tardecita del 19 de agosto de 2020, en una mesa redonda virtual, la Docente de la Sede Río Negro, Lic. Ps. Lucía Molina, presentó los resultados de la investigación sobre Trayectorias Educativas de personas de Río Negro que ingresaron al CenUR Litoral Norte entre 2007 y 2017 que se culminó a inicios del corriente año.
A continuación, realizaron sus calificados comentarios: la Dra. Carina Santiviago (Coordinadora del Programa de Respaldo al Aprendizaje - PROGRESA - CSE - UdelaR), el Lic. TS Emilio Abreu (Encargado de la oficina local del Servicio Central de Bienestar Universitario de la Sede Paysandú del CenUR Litoral Norte - UdelaR) y el Dr. José Passarini (Presidente de la Comisión Central de Evaluación Interna y Acreditación de la UdelaR).
Finalmente, se produjo un enriquecedor intercambio con el público participante: Docentes de Primaria, Secundaria y UTU de Grecco, Sarandí de Navarro, Young, Fray Bentos, San Javier y Palmitas; Estudiantes Universitarias de Trabajo Social en Salto que realizan su práctica pre-profesional en Young; Docentes de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza de la Sede Paysandú del CenUR Litoral Norte.
Durante la actividad estuvo presente el ex-Director de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte, DMTV Esteban Krall, que fue quien impulsó el inicio de la investigación presentada. También participó la Lic. TS Cecilia Pasek, una de las docentes que -junto a la Lic. TS Sheila Georgeff y a las docentes Ana Gross y Natalie Robaina- también formaron parte del proceso de trabajo que dió lugara los resultados expuestos.
Fue una instancia muy fermental de reflexión acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de las dinámicas institucionales que incluyen o expulsan, y de los dispositivos de acompañamiento y apoyo disponibles y necesarios para favorecer el más amplio acceso a la educación terciaria pública, la permanencia y el egreso.

Desde Río Negro, en conjunto con otros actores de la comunidad educativa departamental, continuamos pensando en colectivo para seguir construyendo la Universidad de la República en el territorio, en un proceso de descentralización descentralizada.

Al final de esta página, encontrará la presentación completa subida a Youtube.

Presentación trayectorias educativas Río Negro

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Trayectorias Educativas: Río Negro pensando y haciendo Universidad

Con agrado les invitamos a participar de la presentación pública del estudio realizado por la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte, con la intención de conocer las experiencias educativas de personas de nuestro departamento que entre 2007 y 2017 ingresaron a las Sedes Salto y Paysandú para iniciar alguna carrera universitaria. Experiencias de egreso, experiencias de desvinculación y trayectorias todavía en proceso, nos permiten comprender los límites y posibilidades del desarrollo universitario en la región, para diseñar estrategias institucionales que permitan seguir avanzando en la democratización de la educación pública superior en todo el territorio nacional.

La presentación estará a cargo de una de las Docentes que llevó adelante la investigación, la Lic. Ps. Lucía Molina (Grado 2 de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte) y contaremos con los valiosos comentarios de la Dra. Carina Santiviago (Progresa - CSE), el Lic. TS Emilio Abreu (Bienestar Universitario) y el Dr. José Passarini (Evaluación Institucional).

¡Les esperamos!

Enlace a sala Zoom: https://bit.ly/trayectoriasrionegro

Afiche presentación Trayectorias Río Negro

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Laboratorio de la Udelar se instalará en Artigas para el estudio de la garrapata de ganado en la región

Artigas contará con un laboratorio de la Universidad de la República para el estudio de la garrapata de ganado en la región. El pasado jueves el Consejo del Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte aprobó por unanimidad la instalación del “Laboratorio de estudios de sensibilidad a acaricidas en la garrapata común del ganado” en la Casa de la Universidad de Artigas. Se estima que el mismo esté en funcionamiento en los próximos meses.

La ganadería es la principal producción en Artigas, donde el problema de la garrapata de ganado y la resistencia que genera produce importantes perjuicios.

La Dra. Mag Tatiana Saporiti y el Dr. Guzmán Álvarez, son los docentes investigadores de la Udelar encargados de impulsar este laboratorio en el marco del proyecto “Abordaje integrado para el control de la Garrapata del Ganado”. Este proyecto cuenta con la colaboración del Departamento de Parasitología de la DILAVE Montevideo dirigido por la Dra. Mag Solari. Articula principalmente con el área de hemoparásitos, a cargo de la Dra. Mag Solari, y ectoparásitos, a cargo de Dr. Cuore.

Los mismos explicaron sobre los alcances del laboratorio “dicho proyecto tiene como cometido encarar tres puntas relacionadas a la problemática de la parasitosis por garrapata en el ganado. Estas son la detección y desarrollo de nuevas moléculas acaricidas, el análisis de residuos de productos garrapaticidas en el ambiente, así como el desarrollo de nuevas técnicas de diagnóstico de resistencia a las moléculas acaricidas”.

“Una de las actividades a realizarse para cumplir con el desarrollo de nuevas técnicas de diagnóstico de resistencia implica realizar el muestreo de poblaciones de campo de garrapatas delganado (R. microplus) y analizar su perfil de resistencia por medio de bioensayos tradicionales. El muestreo se estará realizando principalmente en los departamentos de Rivera, Artigas, Salto y Paysandú”.

Los investigadores consideran que por este motivo “disponer de un laboratorio para cumplir con los bioensayos de resistencia en esta región es clave para llevar adelante este proyecto y facilitaría mucho la remisión de muestras. Consideramos, por lo tanto, que el departamento de Artigas se encuentra en un punto medio entre estos departamentos”.

La docente investigadora Tatiana Saporiti, quien reside en Artigas, será quien estará a cargo de poner a punto los bioensayos en este laboratorio y realizará las pruebas de resistencia a las poblaciones de campo. Esta ha sido su área de estudio y desarrollo profesional, realizando su maestría, titulada “Uso del test de inmersión de adultos modificado para fluazurón y del test de paquete de larvas para diagnosticar la resistencia de 14 poblaciones de campo de Rhipicephalusmicroplus a los 6 grupos químicos habilitados en Uruguay”, en esta área. Incluso parte del proyecto “Abordaje integrado para el control de la Garrapata del Ganado” involucra su trabajo de Doctorado titulado “Desarrollo de herramientas para enfrentar la resistencia de la garrapata Rhipicephalusmicroplus”.

Los docentes explicaron la finalidad del proyecto “dada la problemática que implica esta parasitosis en la región pretendemos poder brindar apoyo para poder encarar este tema con más herramientas y obtener información, a partir de las distintas líneas de investigaciones que se realizarán en este proyecto, que sean de utilidad para trabajar en este problema. Por lo tanto será de gran importancia para el departamento de Artigas contar con un laboratorio con esas características para el apoyo al sector ganadero”.

El laboratorio es un gran logro en el proceso de descentralización universitaria y en la consolidación de la Casa Universitaria de Artigas, atendiendo que más allá del cometido específico, contará con capacidad en equipamiento, por lo que el mismo podría también ser utilizado en apoyo a otros proyectos o tareas que se desarrollen en la zona.

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Publicación: Universidad y TIC. Análisis de buenas prácticas de producción y circulación de la información del Cenur Litoral Norte

Se encuentra disponible el libro «Universidad y TIC. Análisis de buenas prácticas de producción y circulación de la información del Cenur Litoral Norte». La publicación es el resultado del trabajo de investigación coordinado por Mauricio Nihil Olivera y José Luis Borrelli, con participación de Marilina Alves, Mariana Borges, Mónica Cabrera, Adriana Casamayou, Victoria Lagaxio, Cecilia López, María Morelle, Martín Motta y Cristina Rundie. 

La publicación está disponible para su descarga en las librerías del Observatic y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso).

Resumen

El presente estudio muestra que los flujos tecno–informacionales entre el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte (en adelante Cenur LN) y los estudiantes es afectado por la intervención del uso y las prácticas que habilitan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La intervención de nuevas formas de comunicación, sobre todo a través de WhatsApp, ha producido cambios que alteran y tensionan las formas tradicionales de relacionamiento de los estudiantes, generando necesidades tecnosociales entre los jóvenes. Las técnicas cuantitativas (encuestas y análisis de datos secundarios de las plataformas 2.0) y cualitativas (grupos de discusión y entrevistas) señalan que la gestión de la información 2.0 del Cenur LN disminuyó su impacto ante las prácticas tecnosociales participativas que constituyen e instituyen los estudiantes, gestionadas a partir de sistemas propios de gobernanza dentro de un espacio tecnológico, geográfico y social que condensa y establece lógicas y temporalidades diversas, concibiendo a la vez fenómenos de integración y de exclusión informacional y comunicacional. En ese escenario, se detecta un actor clave: el delegado/referente estudiantil, quien se establece como un nodo en la red comunicacional universitaria por el que circula un flujo tecno–informacional que abarca a los estudiantes, pero también a los docentes y a la institución.Tal como se desprende del estudio, las nuevas prácticas resignifican los espacios tradicionales y digitales de producción y circulación de la información del Cenur LN que, además, están atravesados por los intereses (no siempre convergentes) de ambas sedes.

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