Las estudiantes que cursan el Espacio de Formación Integral "Pedagogía, Política y Territorio" en la Casa de la Universidad de Río Negro, continúan su proceso de práctica que se propone favorecer la integración entre adolescentes de diferentes instituciones educativas de nuestra ciudad.
Con una preciosa clase, cargada de juegos, teatro y reflexión, seguimos vivenciando la riqueza de sostener espacios de enseñanza de grado de la Universidad de la República en Fray Bentos.

Las estudiantes que cursan en Fray Bentos el Espacio de Formación Integral "Pedagogía, Política y Territorio", se integraron al proceso de Extensión y realizaron una actividad con estudiantes del Liceo N° 1 de Fray Bentos, dando continuidad al proceso entre CECAP y el bachillerato artístico, para fortalecer vínculos, promover la convivencia y circulación, desde la perspectiva de las “alternativas pedagógicas”.

El pasado 30 de setiembre, tuvo lugar la primera jornada de campo del curso de grado que venimos desarrollando en conjunto con Facultad de Arquitectura y CECAP Fray Bentos, en articulación con el Proyecto Binacional Uruguay-Argentina Adaptación al cambio climático en ciudades y ecosistemas costeros vulnerables del Río Uruguay. Un espacio de diálogo de saberes donde jóvenes de CECAP y estudiantes de la UDELAR aprenden al compartir sus conocimientos y trayectorias.

Ayer, jueves 23 de junio de 2022, docentes y estudiantes del Departamento de Química del Litoral de nuestro Cenur Litoral Norte trabajaron con jóvenes de CECAP Fray Bentos, en el marco del proceso de extensión universitaria que llevamos adelante desde la Casa de la Universidad de Río Negro. El desafío de aprender todos/as con todos/as, la necesidad de pensar la producción de conocimiento en diálogo con la comunidad.

Durante todo el año transitamos junto a CECAP Fray Bentos en un proceso de Extensión con tres ejes: formación docente para la cooperación; trabajo con jóvenes, integrando a estudiantes de Psicomotricidad de la EUTM en el marco del proyecto "Nada se pierde, todo se transforma"; y vinculación con la comunidad.
La semana pasada realizamos una actividad virtual de cierre junto a la Unidad de Estudios Cooperativos de Sceam - UdelaR y el viernes se entregaron los reconocimientos a quienes ganaron el concurso fotográfico organizado por el centro.

Al equipo de educadores/as y al grupo de jóvenes que hacen CECAP Fray Bentos: ¡¡muchas gracias por permitirnos ser parte!!

Entre mayo y agosto 2020, se cumplió con el Ciclo de Formación "Cooperación, Autonomía, Trabajo Asociado y Prácticas Educativas", una propuesta llevada adelante entre el CECAP-MEC de Fray Bentos, ubicado en el Barrio "Las Canteras", y la Universidad de la República, a través de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte y del Área Sector Cooperativo y Economía Social y Solidaria del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio.

Con tres encuentros virtuales (21 de mayo, 5 de junio y 26 de junio) y dos encuentros presenciales (10 y 11 de agosto), 14 Educadores/as del CECAP completaron un total de 13 horas de formación, haciendo dialogar elementos conceptuales y aportes bibliográficos, con las prácticas educativas que cotidianamente desarrollan junto a jóvenes de Fray Bentos.

¿Qué posiciones asumir para educar en favor de la autonomía?
¿De qué modo trabajar colectivamente y promover la cooperación, atendiendo al mismo tiempo la singularidad de cada joven?
¿Cómo problematizar la forma escolar que atraviesa nuestra tarea docente, para abrir nuevas oportunidades de encuentro, enseñanza y aprendizaje?
Esas y otras preguntas fueron la materia sustantiva de estos espacios de intercambio y reflexión que tuvieron por objetivo: contribuir a la formación del equipo educativo del CECAP Fray Bentos para el desarrollo de su proyecto de centro, y enriquecer el trabajo de extensión de la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República.

En el segundo semestre, continuaremos el trabajo articulado entre CECAP y UdelaR, para seguir pensando la dimensión comunitaria del proceso y profundizar en torno a la autonomía y la cooperación desde las prácticas concretas.