Ciclo de difusión de Educación Permanente 2023:
Miradas multidisciplinarias al campo de la infancia. Aportes desde Investigaciones recientes sobre las representaciones de infancia

Modalidad: virtual

Fecha inicio: 19 de julio
Fecha cierre: 23 de agosto

Cada miércoles de 19:00 a 21:00 horas

Equipo docente: Líber Benitez, Sandra Leopold, Beatriz Liberman, Javier Alliaume y Darío Rancel

Inscripción sin costo en: https://bit.ly/miradasinfancia23

Orientado a público en general, con interés en la temática.

Objetivos del ciclo:

Objetivo general
• Contribuir a la comprensión de la infancia como construcción histórica y social en Uruguay desde una perspectiva multidisciplinaria y multireferencial.

Objetivos específicos
• Identificar las formas en las que ha sido pensada, representada y enunciada la infancia, reconociendo rupturas, continuidades, innovaciones y tensiones argumentativas en perspectiva histórica y multidisciplinaria en diferentes contextos estudiados por investigaciones recientes.
• Promover la reflexión multidisciplinaria y multireferencial acerca de las mutaciones que se vienen produciendo en la experiencia infantil a comienzos del siglo XXI.
• Aportar herramientas conceptuales para pensar las prácticas educativas con niños y niñas en la actualidad.

Unidades temáticas y contenidos específicos:
• Elementos para una aproximación a la construcción socio histórica de la infancia
La infancia como construcción moderna. Dilemas y controversias en perspectiva histórica.
Paradojas y debates en torno a la actual experiencia infantil.

• Investigaciones recientes: La cuestión de las representaciones de infancia.
Búsqueda y definición del proceso investigativo: la cuestión del objeto, sus fundamentos y el diseño de la investigación
Líneas temáticas abordadas: (i) primera infancia y educación infantil en relación al Plan CAIF; (ii) infancia y educación primaria pública; (iii) Infancia y deporte en el marco de la organización del fútbol infantil; (iv) infancia y publicaciones específicas: el caso de la revista Charoná.

• Reflexiones en curso
Saberes y prácticas institucionales en relación a la infancia
La infancia en tanto categoría relacional (pares y adultos)
Infancia y desigualdades

• Estrategia general de enseñanza:
La propuesta del ciclo implica 5 encuentros en modalidad virtual. Se priorizará la exposición docente combinada con estrategias didácticas que promuevan el diálogo y el debate fundado entre los y las participantes.

Compartimos afiche para su difusión:

Curso de Educación Permanente
Universidad de la República

Presencial en Casa de la Cultura (Young)

Viernes 21 y sábado 22 de julio - Horario: de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Jueves 27 de julio - Horario: de 14 a 17 hs.

Viernes 28 y sábado 29 de julio - Horario: de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Docentes: Rossana Campodónico, Cristina Corti y Diana Rosete - Departamento de Turismo, Historia y Comunicación -CENUR Litoral Norte -Universidad de la República

Inscripciones sin costo en: https://bit.ly/turismoyoung23

Orientado a público en general, con interés en la temática.

OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general:
• Brindar a los participantes herramientas de conocimiento y metodológicas para el mejor aprovechamiento, divulgación y atención del turismo cultural de su localidad.

Objetivos específicos:
• Plantear y discutir las condiciones para el desarrollo turístico sostenible de la localidad, en base a las realidades e iniciativas locales.
• Analizar el turismo cultural, modalidad que ha tenido un significativo incremento cualitativo y cuantitativo, frente un mayor el número de personas que buscan nuevas experiencias a través del conocimiento y disfrute del patrimonio cultural de otras comunidades.
• Explorar las posibilidades de uso turístico de los recursos culturales, entre los que se incluyen el patrimonio industrial y funerario, existentes en la localidad como una estrategia para contribuir al desarrollo local entendiendo por tal la mejora de la calidad de vida a partir de la generación y distribución equitativa de beneficios económicos, asegurando el respeto por los recursos.

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN EL CURSO

1) Relación turismo y cultura
Conceptos fundamentales del turismo sostenible. Grandes cambios en la práctica del turismo que se dan en la actualidad: motivaciones y modalidades en crecimiento.
El binomio turismo – cultura.
El territorio como factor condicionante y de diferenciación
El turismo como estrategia de diversificación productiva.

2) Hospitalidad en turismo.
Sus componentes e importancia en la práctica del turismo.
Consumo turístico, experiencias
Hospitalidad y prestadores de servicio

3) Patrimonio Cultural y su vinculación con el turismo
Emprender en turismo.
La relación turismo cultural y desarrollo local
De atractivo turístico a producto turístico
Patrimonio. Definición y tipos
El patrimonio como recurso para la elaboración de propuestas turísticas

4) Patrimonio Industrial y funerario y sus posibilidades de desarrollo turístico.
Análisis de las condiciones para el desarrollo turístico
La Interpretación como herramienta de comunicación
Circuitos culturales, definición y tipos.
Articulación de sectores productivos
Creatividad e innovación en el turismo

5)Taller
Nuevas perspectivas locales para el desarrollo turístico cultural, análisis y confección participativa por parte de la localidad, con el objetivo de aplicar - transferir los conocimientos y habilidades cognitivas adquiridas a situaciones concretas de la realidad que les permitan encarar procesos conjuntos de mejoramiento de productos y servicios turísticos.

El pasado viernes 23 de junio de 2023, en Young, compartimos la segunda parte del "Laboratorios de análisis de prácticas educativas: acciones posibles en las instituciones para favorecer el derecho a la educación". Fueron cuatro horas de mucho trabajo para revisar nuestras prácticas y pensar alternativas viables en favor de la inclusión educativa. ¡Muchas gracias al Liceo N°1 de Young por prestarnos el salón para trabajar a gusto! ¡Muchas gracias a las personas participantes por el compromiso! ¡Muchas gracias a la docente Ma. Lilián González del Área de Derechos Humanos del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio de la Universidad de la República por venirse hasta Río Negro para compartir saberes!

La instancia fue evaluada de manera muy satisfactoria por las personas participantes y vino a abordar un tema de gran interés para el departamento de Río Negro. Para la Universidad de la República es clave sumarse activamente al desafío de diseñar nuevas formas que permitan el pleno ejercicio del derecho a la educación para todas las personas. Construir una educación abierta e inclusiva, en todos los niveles, es tarea colectiva. Desde la Casa de la UDELAR de Río Negro (Cenur Litoral Norte) seguimos pensando y haciendo para desarrollar más y mejor Universidad en el interior del interior.

El pasado 10 de junio, en el predio de un productor familiar de San Javier, tuvo lugar una nueva instancia práctica del "Curso para promotoras y promotores agroecológicos de huertas comunitarias y educativas. Cultivar para transformar".

En esta oportunidad, el tema central fue las estructuras de protección para cultivos y pudimos experimentar la construcción de un microtúnel. A partir de ahora comienza un tiempo de trabajo entre huertas, donde algunas de las personas participantes visitarán una huerta educativa de Pueblo Grecco, mientras que en otros casos visitarán una huerta educativa de Fray Bentos, en ambos casos para desarrollar una caracterización. Luego, vendrá un tiempo de intercambio con huertas terapéuticas y comunitarias. Pensar y accionar en relación al cambio climático, ensayar experiencias alternativas de producción, consumo y comercialización de alimentos, promover las iniciativas colectivas, todo eso se pone en juego en esta propuesta de formación. La Universidad de la República se mueve en el interior del interior.

Nueva actividad presencial de la Casa de la Universidad de Río Negro: "Violencia Sexual hacia niños, niñas y Adolescentes: certezas y desafíos para un abordaje integral" 

A cargo de la docente Magdalena García Trovero:
-Médica Psiquiatra.
-Especialista en violencia intrafamiliar y Psicotraumatología.
-Terapeuta.
-Integrante del Comité Nacional de SIPIAV.
-Autora y coautora de numerosos artículos protocolos de actuación en la temática de violencia hacia la infancia.
-Actual Presidenta de SUPIA.

Público objetivo: Equipos que trabajan con situaciones de violencia sexual hacia NNA.
¿Cuándo? 16 de junio de 2023 en la Asociación de Jubilados de Industria y Comercio (Brasil casi España), Fray Bentos, Río Negro.
Horario: de 9 a 17:30 h

Inscripciones cerradas

Requiere inscripción previa (sin costo): https://bit.ly/nnaformacion23

Continúa a buen ritmo el curso de promotores y promotoras de huertas agroecológicas educativas y comunitarias "Cultivar para transformar" con actividades prácticas tanto en San Javier como en Paysandú. Las instancias prácticas permiten conocer nuestros suelos, nuestras semillas y el trabajo de los microorganismos y las lombrices. La experiencia como clave del aprendizaje y el intercambio como base para la producción de conocimientos a partir del diálogo de saberes. La participación de maestras/as, profesores/as, productores/as rurales, emprendedores/as de diferentes perfiles enriquece esta propuesta que en este otoño cálido se ocupa de la estacionalidad de la huerta, el compost y las estructuras de protección.

¡¡Muchas gracias al Municipio de San Javier, a la Unidad Demostrativa de la Intendencia de Río Negro y al Vivero de San Javier por el apoyo!!

¡¡Muchas gracias a las huertas de Paysandú "La Postergada", "El Ombú" y la del CUP que abren sus puertas para el proceso de formación!!

Curso para promotoras y promotores agroecológicos de huertas comunitarias y educativas
Cultivar para transformar - Paysandú y Río Negro

● El proceso formativo incluye:
– 60 horas de teórico mediante plataforma virtual
– 45 horas de práctico en huertas de diversas sedes

● Teóricos: miércoles de 18 a 20 horas, mediante Zoom

● Prácticos: sábados, cada dos semanas, presencial

● Perfil de ingreso Educador:
Educador/a de un centro educativo, formal o no formal, preferentemente con respaldo de la dirección del centro para instalar, ampliar o restaurar una huerta educativa. Estudiantes de Magisterio, IPA, INET, Practicantes en centros educativos con intenciones de desarrollar huertas en esos centros. Educadores de CAIF, Clubes de niñ@s y jóvenes, INAU, INISA, INR.

● Perfil de ingreso Comunitario:
Integrante de una huerta comunitaria en funcionamiento, presentado por el colectivo y con intención de promover la formación de una nueva huerta comunitaria.
Integrante de una cooperativa de vivienda que quiere instalar una huerta comunitaria abierta al barrio y que cuenta con un predio para hacerlo.
Agente comunitario presentado por un colectivo de al menos 3 vecinos/as, que cuentan con un predio y la decisión de instalar una huerta comunitaria.

● En la siguiente página encontrará detalles del curso, con el perfil de ingreso, egreso, objetivos, programa, es fundamental visualizarlo antes de inscribirse: DOCUMENTO

● Inscripciones, sin costo: CERRADAS

● En Río Negro:
– 10 cupos disponibles
– Los prácticos se realizarán en San Javier, en articulación con la Intendencia de Río Negro y al Municipio de San Javier
● En Paysandú:
– 10 cupos disponibles
– Los prácticos se realizarán en diferentes huertas de Paysandú
Algunas instancias prácticas (visitas a huertas o jornadas solidarias) serán compartidas entre el grupo de Paysandú y de Río Negro, en un departamento o en el otro.

Participar del curso implica asumir un compromiso para todo el año 2023: asistir durante el primer y el segundo semestre a las clases teóricas cada miércoles de 18 a 20 horas por zoom y asistir durante el primer y el segundo semestre a los prácticos los sábados cada 15 días de manera presencial.

También al final de esta página encontrará el documento completo con todos los detalles del curso.