El pasado miércoles 30 de setiembre de 2020, en Río Negro se comenzó a ejecutar uno de los tres Proyectos de Actividades en el Medio aprobados en la Convocatoria 2020 del Servicio Central de Extensión de la Universidad de la República. Se trata de un Ciclo de Formación titulado "Cuando las infancias y las adolescencias sufren violencias...El abuso sexual: desde una perspectiva interdisciplinaria hacia un abordaje integral". La propuesta fue diseñada en base al diálogo con actores del territorio que trabajan cotidianamente con esta grave problemática y que consideran a la formación como una herramienta imprescindible para reflexionar sobre las prácticas y construir alternativas más efectivas de intervención. Se trata de un ciclo de encuentros, para intercambiar saberes diversos y producir nuevas miradas colectivas, generando aprendizajes para las personas participantes, para las instituciones socias como es el caso de INAU y para la Universidad de la República.

La primera sesión, de la que participaron 55 personas, estuvo dedicada a la visión del abuso sexual desde la Antropología, a cargo de la Dra. Susana Rostagnol, Docente e Investigadora de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de nuestra UdelaR.

Educación Permanente: aproximación teórico-práctica a la metodología de Investigación Acción Participante (IAP)

Fecha: 13 de octubre al 1° de diciembre de 2020

Horario: martes de 17 a 20.30 hs.

INSCRIPCIONES AQUÍ (al llegar al cupo se cierra automáticamente, para ver la lista de participantes, dirigirse al final de esta página)

Cierre de inscripción: 10 de octubre de 2020

Atención: Las clases se dictarán en formato virtual en directo, vía plataforma Zoom. El vínculo se enviará a los inscriptos al curso a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción.

Docentes Responsable: Dr Humberto Tommasino

Dirigido a: Docentes, Profesionales, Estudiantes avanzados/as de UdelaR, integrantes de organizaciones sociales

Matrícula: SIN COSTO

Objetivo del curso:

Este Curso tiene un enfoque teórico- práctico para ofrecer a los/as participantes experiencias de inserción en comunidad /territorio con docentes y referentes comunitarios orientadores de los diferentes aspectos del territorio. Tendrá un espacio teórico de aulas expositivas/conversatorio y espacios de taller para la construcción y análisis de técnicas y métodos utilizados en el trabajo de campo (construcción colectiva de la historia, mapeo de actores, cartografías sociales, mapeo de problemas, planificación estratégica)

Justificación: Este Curso Taller responde al fortalecimiento de la temática a nivel de las distintas instituciones de enseñanza y organizaciones sociales. Es necesaria la problematización y producción de sentido y significado de estas prácticas en los contextos educativos y organizacionales comunitarios. En suma, se intenta potenciar procesos formativos interdisciplinarios y dialógicos para los participantes.

Objetivo General: Desarrollar una experiencia teórica- práctica centrada en la formulación y análisis de proyectos basados en la concepción de investigación acción participación que contribuya al fortalecimiento y formación de estudiantes de post grado, docentes de instituciones educativas y actores sociales de organizaciones populares.

Contenido del Curso Taller: Investigación acción participación. Procesos de construcción de demanda: metodologías de intervención e investigaciones de necesidades y relaciones de poder. Territorio/ comunidad y sus habitantes: actores locales, sujetos populares, organizaciones y movimientos sociales. Metodologías, métodos y técnicas: ¿para qué y para quién? ¿Que queremos producir? Técnicas de investigación acción participativa, mapeo de actores, mapeo de problemas, cartografías sociales, árbol de problemas, grupos focales interpretativos, planes de acción en el marco de planificaciones.

Les invitamos a participar de una nueva propuesta de Educación Permanente: Universidad y Desarrollo, a cargo de la Docente Margarita Heinzen. Se trata de una excelente oportunidad de intercambio y formación para Docentes, Estudiantes y Egresados/as de UdelaR, así como también para el público en general con interés en acercarse a la Universidad y reflexionar sobre un tema por demás actual.

Inscripciones: en la SIGUIENTE PÁGINA.

Horarios: martes y viernes 18 a 20 hs.

Duración: desde el 28 de agosto al 15 de setiembre

Modalidad: las clases se dictarán en formato virtual en directo, vía plataforma Zoom. El vínculo se enviará a los inscriptos al curso a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción.

Docente Responsable: Prof. Dra. Margarita Heinzen

Destinado a: Consejeros/as de la Casa de la Universidad de Río Negro; docentes, egresados/as y estudiantes del CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República en general, y en particular integrantes de órganos de cogobierno del CENUR Litoral Norte; público en general interesado en el desarrollo universitario.

Matrícula: SIN COSTO

Objetivos del curso

1. Analizar los modelos de universidad moderna y su rol en el crecimiento económico y el desarrollo de las regiones.
2. Profundizar el análisis del modelo de Universidad latinoamericana.
3. Aportar al debate sobre la Universidad y el desarrollo de cara a los desafíos de la sociedad del conocimiento.

Programa

Módulo 1: la Universidades son instituciones centenarias a las que se les ha confiado la Educación Superior. Sin embargo han evolucionado hacia instituciones en las que la creación de conocimiento y su uso social son componentes centrales.¿Cómo llegamos a esto? ¿Cuáles son los modelos en pugna? ¿Qué ha ocurrido en el mundo? ¿Y en América latina? ¿Cuál es el sentido de la autonomía universitaria?

Módulo 2: La Universidad y el desarrollo. Actualmente la Universidad debe transformase para dar respuesta a la demanda social de conocimiento. ¿Cuál es su rol? Compromiso con la formación. Compromiso con los problemas sociales y productivos. Relacionamiento con los actores políticos. ¿Cómo saber si la Universidad está aportando al desarrollo? ¿Debe el Estado intervenir en la regulación de las instituciones de ES? ¿Cuál es el rol social de la Universidad pública?

El pasado martes 7 de julio de 2020, comenzó un nuevo curso de Educación Permanente, propuesto por la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República.

Con el cupo completo, se inició la propuesta de formación en "Estudios sobre masculinidades", a cargo del profesor Diego Sempol, docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR.

La iniciativa aborda un tema vigente y sobre el cual resulta necesario profundizar, reflexionar y debatir para caminar hacia relaciones de género justas, con la diversidad como fortaleza y el ejercicio pleno de los derechos como horizonte.

La idea nació del diálogo entre el equipo docente de nuestra sede y los colectivos de profesionales de Trabajo Social de Río Negro y Soriano. De esta forma, el curso es un fruto más del esfuerzo compartido de docentes y egresadas de la UdelaR, potenciando el alcance de los enclaves universitarios del interior.

¡¡Muchas gracias a cada una de las personas participantes por el entusiasmo y la dedicación!!
¡¡Muchas gracias al equipo docente por el compromiso con la formación de los/as egresados/as del interior!!

Actualización 24/06: CUPOS COMPLETOS, NO SE RECIBEN MÁS INSCRIPCIONES. Disculpen las molestias.

La sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República invitan a participar del curso de Educación Permanente "Estudios sobre masculinidades: problemas y conceptualizaciones recientes".

Duración: 7 de julio - 1 de setiembre 2020.

Clases: martes de 18 a 20 hs. (excepto 25 de agosto).

Modalidad: el curso se dictará en formato virtual en directo, vía plataforma Zoom. El enlace para la conexión se enviará a los inscriptos a través del correo electrónico, una vez que se cierre la inscripción. Quienes participen deberán tener instalada dicha aplicación en un dispositivo electrónico con conexión a internet, para poder acceder a las clases.

Docente: Prof. Dr. Diego Sempol (Facultad de Ciencias Sociales).

Dirigido a: profesionales de Trabajo Social, Psicología y disciplinas afines a la temática.

Matrícula: SIN COSTO.

INSCRIPCIONES AQUÍ (cupos completos, la página se cerró automáticamente)

Fundamentación:

En Uruguay durante las últimas décadas se viene trabajando en las políticas públicas con una perspectiva de género que en los hechos se volvió en forma excluyente sinónimo de mujeres cisgénero. En este curso de formación por ello se busca introducir la perspectiva de los estudios sobre masculinidades y problematizar los abordajes públicos promoviendo formas interseccionales y relacionales de entender el género. Así mismo, durante estas instancias se hará hincapié tanto en aspectos teóricos como en los aspectos subjetivos de las/os asistentes, así como en orientaciones concretas para el abordaje y el trabajo con varones que ejercen violencia.

Programa

Unidad 1: el origen de los estudios sobre masculinidad

El surgimiento de los estudios sobre masculinidad. Masculinidades hegemónicas, subordinadas y excluidas. Los trabajos de la homofobia. Masculinidad y violencia. La masculinidad en cifras.

Unidad 2: masculinidades e interseccionalidad

La emergencia de la reflexión interseccional en el campo de los estudios sobre masculinidad: antecedentes, y los años setenta y ochenta. El feminismo negro y la crítica al feminismo hegemónico. Diferentes conceptualizaciones de la interseccionalidad. Las crisis de los años ochenta y la emergencia de la perspectiva querer.

Unidad 3: masculinidades dislocadas: disidencia sexogénerica y transfeminismo

Primeras conceptualizaciones sobre travestismo, género y sexo. La transexualidad como fenómeno biomédico. El desarrollo de los estudios trans: epistemología transfeminista, y acción colectiva. La intersexualidad. El transfeminismo y su debate con las TERF. La narrativa del cuerpo equivocado. Las infancias trans.

Unidad 4: Políticas públicas e intervención con varones que ejercen violencia.

La construcción de la política pública en materia de masculinidades y varones. Entrecruzamientos con las políticas públicas de género. Tensiones y devenires.

Las políticas públicas de atención a varones que ejercen violencia de género en el marco de relaciones afectivas.

Consultas:

Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Celular: 092960398

Facebook: Casa de la Universidad de Río Negro

Instagram: cenur_rionegro

Hasta el 8 de marzo, se encuentra abierta la convocatoria para realizar actividades de Educación Permanente en el año 2020 en el Cenur Litoral Norte. Las mismas podrán ser presentadas a través de las Unidades de Educación Permanente de Salto y de Paysandú, que son referentes para la inscripción al llamado y los equipos docentes pueden colaborar con el diseño de la actividad para que cumplan con los requisitos.

Se pueden presentar actividades a realizar en las sedes de Salto y Paysandú, así como en las Casas de la Universidad y de Artigas, o actividades a realizar desde grupos académicos propios del Cenur Litoral Norte en otras zonas del país.

Pueden presentar propuestas docentes de la Universidad o externos a ella, siempre que cuenten con el aval académico de un docente Grado 3 o superior de la Universidad de la República.

Las propuestas deben remitirse por correo electrónico a las unidades de Educación Permanente de Salto, para las actividades que se llevarán a cabo en Artigas y Salto; o de Paysandú, para las que se realizarán en Paysandú y Río Negro.

Todas las propuestas remitidas deben incluir la siguiente información:

1. Nombre del curso propuesto:

2. Carga horaria (entre 6 y 90 horas):

3. Tipo de curso:

4. Nombrar otros servicios participantes:

5. Fecha tentativa de inicio (día/mes/año):

6. Fecha tentativa de finalización (día/mes/año):

7. Institución de apoyo (si corresponde):

8. Nombre del docente responsable:

9. Grado y correo electrónico del docente responsable:

10. Departamento donde recide el docente:

11. ¿Actividad extrazona? Poner “SI” si la actividad es en uno de estos departamentos: Canelones, Cerro Largo, Colonia, Durazno, Flores, Florida, San José o Soriano:

12. Docente extranjero (en caso de que participe del curso):

13. En caso positivo indicar país de origen del docente extranjero:

14. Requiere fungible (si o no):

15. En caso de requerir fungible especifique los materiales y sus costos:

16. Destinatarios del curso:

17. Curso compartido con otro servicio:

18. Programa resumido de la actividad:

19. Localidad de dictado del curso y/o la actividad:

20. Fecha probable de comienzo de cursos y/o actividades (día/mes/año):

21. Nombre del Docente al que se tramitará el PAGO de HONORARIOS:

22. Servicio al que pertenece el Docente:

Y además completa la siguiente planilla de cálculo DESCARGAR PLANILLA

Por mayor información dirigirse a las Unidades de Educación Permanente respectivas:

En Salto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o al teléfono 473 29149 – interno 3402 o personalmente de lunes a viernes de 8:30 a 12 y de lunes a viernes (excepto jueves) de 15 a 18:30.

En Paysandú: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o al teléfono 47238342 – interno 2120 o personalmente de lunes a viernes: 8 a 16 horas.

El pasado sábado 1 de diciembre, tuvo lugar la última instancia del Curso de Educación Permanente "Estado, Familias y Políticas Sociales. Desafíos para la intervención" organizado por la Casa de la Universidad de Río Negro. Agradecemos a UTEC que nos cedió su auditorio para la jornada, a la Docente Mónica De Martino por compartir reflexiones tan interesantes como inspiradoras, y a cada una de las participantes por su compromiso e interés. La Universidad de la República en Río Negro: educación para toda la vida.