Río Negro

Curso Educación Permanente sobre Ética y Derechos Humanos

Nuevo CURSO DE EDUCACIÓN PERMANENTE en la Sede Río Negro del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República: "Ética y Derechos Humanos: una mirada desde el Trabajo Social".

Docentes: Silvia Lema, Mónica Brun y Alicia Brenes (Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de la República).

Modalidad: virtual, a través de plataforma zoom.

Inicio: Miércoles 23 de junio de 2021.
Cierre: Miércoles 21 de julio de 2021.

Clases: Miércoles de 17:30 a 20:30 horas.

Público objetivo: Profesionales de Trabajo Social de la región.

INSCRIPCIONES cerradas.

** Este curso no tiene costo.

Consultas: 092960398 de Lunes a Viernes de 8 a 15 horas.

Objetivo general: El curso se orienta a reflexionar sobre el aporte de la Ética Filosófica a la comprensión de los Derechos Humanos en la contemporaneidad.

Objetivos específicos:

1.- Reflexionar y analizar perspectivas de la ética filosófica y las principales categorías de análisis vinculadas a la praxis social.

2.- Conocer e intercambiar sobre el debate ético en el Trabajo Social, el proceso de construcción del proyecto ético político profesional y su Código de Ética.

Contenidos:

Unidad 1: Ética y praxis social La filosofía de la praxis y la ética en la contemporaneidad. La ética como reflexión teórica y componente de la acción práctica. Análisis de los valores, sentidos y razones que la orientan. Ideología, utopía y alienación.

Unidad 2: Ética y Derechos Humanos La noción moderna de Derechos Humanos y los embates de la posmodernidad. Consensos y controversias respecto al principio de universalidad, diversidad e igualdad. El papel del Estado, la sociedad civil y los sujetos colectivos. Derechos Humanos y Democracia. Derechos humanos y ciudadanía.

Unidad 3. Ética y Trabajo Social. Ética, práctica social e intervención social. Ética e Investigación Social. Proyecto ético-político en Trabajo Social. Código de Ética.

Unidad 4: Análisis teórico-práctico de una experiencia de lucha por los derechos humanos. Análisis de una experiencia de acción colectiva desarrollada por un movimiento social en la contemporaneidad desde una perspectiva ética-filosófica incorporando las discusiones de las unidades anteriores. Investigación e intervención profesional.

Ética y Derechos Humanos una mirada desde el Trabajo Social 2

Curso Educación Permanente: "Desafíos en los procesos de inclusión educativa"

Nuevo CURSO DE EDUCACIÓN PERMANENTE en la Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República: "Desafíos en los procesos de inclusión educativa en tiempos de agudización de las desigualdades".

Docentes: Eloísa Bordoli, Clarisa Flous y Stefanía Conde (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República)

Modalidad: virtual, a través de plataforma zoom.

Inicio: Jueves 24 de junio de 2021.

Cierre: Jueves 15 de julio de 2021.

Clases: Jueves de 18 a 20 horas.

INSCRIPCIONES cerradas.

**Este curso no tiene costo.

Consultas: 092960398 de Lunes a Viernes de 8 a 15 horas.

Público objetivo: Docentes y Educadores/as de Río Negro de todos los niveles (inicial, primaria, media, terciaria) y Estudiantes de Formación Docente de Río Negro.

Objetivos:

Promover el análisis y la reflexión en torno a los cambios acaecidos en los últimos años en torno a los procesos de inclusión educativa, así como los efectos que la pandemia y las nuevas políticas educativas a producido en los establecimientos educativos. Desde un abordaje prioritariamente pedagógico se apunta a analizar y reflexionar en torno a:

a) las políticas de inclusión educativa en la educación básica y las experiencias pedagógicas de los docentes;

b) los efectos de los cambios en las políticas educativas en la actualidad así como los efectos educativos acaecidos por la crisis sanitaria, económica y social.

Contenidos:

- Módulo 1: Programas de Inclusión Educativas y procesos de igualdad. 1.1 Políticas de inclusión educativa. Aprendizajes significativos y continuidad educativa. 1.2 Cambios organizacionales, curriculares en los PIE. 1.3 Las experiencias pedagógicas y las posiciones docentes.

- Módulo 2: Agudización de las desigualdades 2.1 Nuevas políticas educativas en el Uruguay actual. 2.2 Pandemia y desigualdad. 2.3 Efectos en las comunidades escolares. 2.4 Las posiciones docentes ante los desafíos.

Propuesta metodológica: Clases expositivas alternadas con trabajos de análisis prácticos. Elaboración de trabajo individual. Coloquio.

Evaluación: Elaboración de un trabajo en pequeños grupos en el que se analice críticamente alguno de los aspectos tematizados en el curso. A su vez, el mismo deberá ser presentado oralmente en una mesa redonda.

Bibliografía básica:

- APPLE, M. Educar como Dios manda. Barcelona: Paidós, 2002.

- BALL, S. J. Privatising education, privatising education policy, privatising educational research: Network governance and the ‘competition state’. Journal of Education Policy, v. 24, n. 1, p. 83-99, 2009. DOI: http://doi.org/10.1080/02680930802419474 BALL, S. J. Globalización, mercantilización y privatización: tendencias internacionales en Educa-ción y Política Educativa. Revista de Política Educativa, Buenos Aires, año 1, n. 1, 2009. DOI: http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n41.2014

- BALL, S. J.; YOUDELL, D. Privatización encubierta en la educación pública. Brussels: Education International, 2008.

- Bentancur, N. (2008): Las reformas educativas de los años noventa en Argentina, Chile y Uruguay. Racionalidad política, impactos y legados para la agenda actual. Banda Oriental, Montevideo.

- Bordoli, E. (2019). “Forma escolar y sentidos educativos en Enseñanza Primaria. Análisis del pro-ceso de construcción del Programa Maestros Comunitarios en Uruguay (2005 – 2010)”. Montevi-deo: FHCE.

- Bordoli, Martinis, Moschetti (2017). Privatización educativa en Uruguay: políticas, actores y posiciones. Investigaciones Internacional de la Educación ISBN: 978-92-95109-45-2 (Paperback); 978-92-95109-46-9.

- Bordoli, E. (2015). La construcción de la relación pedagógica en la escuela uruguaya. Sujetos, saber y gobierno de los niños. Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR. ISSN/ISBN: 9789974012356. (300 ejemplares, 225 páginas).

- Bordoli, E. (2015) (Coordinadora). El Programa de Maestros Comunitarios. Trazos, caminos y desafíos a la gramática escolar. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo. ISSN/ISBN: 9789974013049. (400 ejemplares; 214 páginas).

- Bordoli, E. (2012): “Nuevos formatos escolares: entre la integración y la estigmatización de los sujetos pedagógicos” en Serna M. (Coord.) (2012): Exclusión y vulnerabilidad social en debate. (En prensa).

- Bordoli, E. (2012): “Las Políticas de Inclusión Educativa y los gobiernos progresistas. El caso uruguayo: algunos elementos analíticos para comprender los procesos políticos y educativos actuales”, en el marco de la Red Interuniversitaria: Educación, Gobierno e Instituciones en Contextos Diversos, Universidad Nacional de San Luis.

Educación Permanente Inclusión 2021 afiche

Conversatorio: “Construyendo referencias en Educación Inclusiva”

Actividad puntual

Conversatorio: “Construyendo referencias en Educación Inclusiva”

Fecha: viernes 25 de Junio 2021

Horario: 17 a 19 horas

Docente Responsable: As. María Lilián González Camaño (Área Derechos Humanos - Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio)

Modalidad: virtual mediante sala Zoom que se enviará a cada participante que se inscriba.

Inscripciones cerradas.

Educación Inclusiva afiche

Río Negro: extendiendo el aula, con todas las voces

El pasado miércoles 2 de junio, comenzaron desde Río Negro, por zoom, las Jornadas de Prevención de Patologías de la Voz.
La Docente responsable de la propuesta, es la Lic. Silvia Uturbey, de la carrera de Fonoaudiología de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica (EUTM).
En el primer encuentro, participaron 40 personas de diferentes puntos de Río Negro y de otros departamentos del país, aportando sus saberes y sus preguntas, para nutrir este proceso que busca la prevención de patologías y la promoción del cuidado cotidiano de nuestra voz.
Jornada1voz

Estas jornadas forman parte del Ciclo "Extendiendo el Aula" en su edición 2021. Este ciclo es una propuesta de extensión organizada por la Sede Río Negro del Cenur Litoral Norte en conjunto con la EUTM de la Universidad de la República. El ciclo busca que nuestra actividad educativa trascienda a la institución y se comparta con la comunidad para producir de manera conjunta nuevos aprendizajes.

Jornadas de Prevención de Patologías de la Voz

Ciclo "Extendiendo el Aula" - edición 2021.
Jornadas de Prevención de Patologías de la Voz a cargo de Docentes de la Licenciatura en Fonoaudiología
Fecha de inicio: 2 de junio de 2021
Fecha de finalización: 23 de junio de 2021
Cuatro encuentros de 2 horas cada uno (miércoles de 18 a 20 horas)
Carga horaria total: 8 horas
Modalidad virtual: plataforma zoom
Dirigido a: todas las personas interesadas en el uso de la voz. Sin límite de edad.
Actividad sin costo

Se entregará constancia de participación

Docente responsable: Prof. Aga. Lic. Fga. Silvia Palermo
Docente a cargo de las jornadas: Lic. Fga. Silvia Uturbey

Inscripciones cerradas.

Fundamentación de la propuesta:
La Voz nos acompaña desde que nacemos, la usamos a diario y le prestamos atención solo cuando “algo pasa con ella”.
Por ello es importante identificar , eliminar el mal uso y abuso vocal, así como identificar los factores ambientales que no permiten el buen uso de nuestra Voz.
De ésta manera podemos prevenir Patologías Vocales siguiendo algunos consejos de Higiene Vocal y de ejercitación, en sus diferentes usos (hablada, cantada, actoral, en locución, doblaje, docencia, etc.).

CONTENIDOS de las JORNADAS

Concepto de Voz y Niveles de la Fonación
Mecanismo de Producción de la Voz
Motivos de consulta más frecuentes
Disfonías Laborales
Patologías más frecuentes
Pautas de Higiene Vocal
Aplicación Práctica
Cierre

Se entregará material digital acorde al desarrollo del Curso.

Afiche Jornadas de Prevención de Patologías de la Voz

Cultura y patrimonio en Río Negro

El pasado miércoles 5 de mayo de 2021 se realizó la ronda virtual de conversación "Hablemos de Cultura y Patrimonio" organizada por la Comisión de Cultura de nuestra Sede Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República. La actividad convocó a un centenar de personas, tanto del departamento de Río Negro como de otros puntos del país.

La exposición disparadora -muy clara e inspiradora- estuvo a cargo de la Profesora Carmen Curbelo, Antropóloga, Arqueóloga y Docente en el Departamento de Arqueología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad de la República. Las posteriores intervenciones de los/as participantes fueron por demás valiosas y pertinentes. El intercambio recorrió varios aspectos en torno al pasado y al presente de diversos bienes culturales, así como a la relación entre los marcos normativos y las prácticas concretas en el área de la cultura y el patrimonio.

Muchas gracias a la docente Carmen Curbelo por su generosidad.

Muchas gracias a las personas que conforman y dan vida a nuestra Comisión de Cultura, dedicando tiempo e ideas a la construcción de más y mejor Universidad en el territorio.

Muchas gracias a todos/as quienes se animaron a ser parte de esta propuesta, que ojalá sea la primera de otras tantas y diversas que podamos compartir, a pesar de las distancias que las circunstancias imponen.

Gestión Cultural en Río Negro

El miércoles 5 de mayo de 2021, comenzó el Ciclo de Aproximación a la Gestión Cultural, bajo la responsabilidad del Docente Fernando Alonso de nuestro CenUR Litoral Norte. Participaron 65 personas de diferentes puntos del departamento, que trabajan tanto a nivel de la Intendencia de Río Negro, como de los Municipios, en programas vinculados a la cultura, el turismo y las políticas sociales. Esta propuesta es fruto de las coordinaciones que al inicio del año se mantuvieron entre nuestra Sede Río Negro del Cenur Litoral Norte de la UdelaR y la Dirección de Cultura de la IDRN. El ciclo se extenderá durante todo el mes de mayo, para abordar temas tales como la comunicación en relación con la cultura, así como diferentes herramientas para la gestión, como la formulación y evaluación de proyectos culturales.

A todas las personas participantes, el agradecimiento por sumarse a la iniciativa y los deseos de que el proceso sea de mucho aprendizaje y enriquecimiento para todos y todas.

Ciclo de Gestion Clase 1

ciclo de gestion clase 1 2

Ronda virtual de conversación: "Hablemos de cultura y patrimonio"

Fecha: 5 de mayo de 2021

Horario: 19:30 a 20:30 hs

Moderador: Gonzalo Barrios

Expositora: Carmen Curbelo (Antropóloga y Docente de la Tecnicatura en Bienes Culturales)

Se realizará vía Zoom (se enviará enlace de sala sobre la fecha, al correo electrónico que ingrese en el formulario de inscripción)

INSCRIPCIONES AQUÍ

Consultas: 092960398

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Normativa

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Río Negro: extendiendo el aula, con todas las voces

Jornadas de Prevención de Patologías de la Voz

Cultura y patrimonio en Río Negro

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