Charlas de orientación 2024

Camino a la UdelaR

Objetivo: brindar herramientas a estudiantes de ingreso en proceso de inscripción y transmitir información sobre recursos de apoyo disponibles en la UDELAR.  

Young : jueves 15 de febrero, 10:15 horas, Centro Sociocultural Municipal (ex Casa Donato)

Fray Bentos: viernes 16 de febrero, 9:30 horas, Sede Club Anglo (Rambla Costanera)

Itinerario previsto: 

1) Compartiremos información sobre las páginas web oficiales de la UDELAR, de la región litoral norte y central, así como la web de referencia de la generación 2024  y realizaremos un ejemplo de busqueda de una carrera, leyendo su perfil de egreso y plan curricular.
2) Brindaremos orientación sobre el proceso de inscripción: las etapas del proceso, diferentes períodos según la carrera.
3) Daremos difusión a los programas de apoyo de PROGRESA y servicio de atención de la CASA DE LA UNIVERSIDAD DE RIO NEGRO.
Dispositivos : Espacio de Consulta y orientación, Orientación vocacional y Tutorías entre pares.  ¿Cómo realizar el proceso de solicitud del espacio en la web?  
4) Compartiremos la importancia del Curso de Introducción a la Vida Universitaria. Período de realización del 4 al 12 de marzo.
5) Se responderán dudas en el final de la charla.

Como todos los años, en el mes de febrero, la Casa de la Universidad de Río Negro, CenUR Litoral Norte, Universidad de la República, ofrece la posibilidad de acceder a toda la información necesaria para el ingreso a la vida estudiantil. Si estás pensando en estudiar en la Universidad de la República y precisás apoyo económico, para alojamiento, para transporte, para alimentación, para materiales de estudio y más, es importante que participes de las charlas informativas que dictará el Lic. en Trabajo Social Emilio Abreu del Servicio Central de Inclusión y Bienestar Universitario.

Si estás en Fray Bentos, te esperamos en el Club Anglo (Rambla Dr. Andrés Montaño y Camino Monseñor Stigliani), el martes 28 de febrero de 2023, a las 10 de la mañana.

Si estás en Young, te esperamos en el Centro Socio Cultural (18 de Julio y Tacuarembó), el martes 28 de febrero de 2023, a las 14 horas.

Se encuentra disponible el libro «Universidad y TIC. Análisis de buenas prácticas de producción y circulación de la información del Cenur Litoral Norte». La publicación es el resultado del trabajo de investigación coordinado por Mauricio Nihil Olivera y José Luis Borrelli, con participación de Marilina Alves, Mariana Borges, Mónica Cabrera, Adriana Casamayou, Victoria Lagaxio, Cecilia López, María Morelle, Martín Motta y Cristina Rundie. 

La publicación está disponible para su descarga en las librerías del Observatic y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso).

Resumen

El presente estudio muestra que los flujos tecno–informacionales entre el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte (en adelante Cenur LN) y los estudiantes es afectado por la intervención del uso y las prácticas que habilitan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La intervención de nuevas formas de comunicación, sobre todo a través de WhatsApp, ha producido cambios que alteran y tensionan las formas tradicionales de relacionamiento de los estudiantes, generando necesidades tecnosociales entre los jóvenes. Las técnicas cuantitativas (encuestas y análisis de datos secundarios de las plataformas 2.0) y cualitativas (grupos de discusión y entrevistas) señalan que la gestión de la información 2.0 del Cenur LN disminuyó su impacto ante las prácticas tecnosociales participativas que constituyen e instituyen los estudiantes, gestionadas a partir de sistemas propios de gobernanza dentro de un espacio tecnológico, geográfico y social que condensa y establece lógicas y temporalidades diversas, concibiendo a la vez fenómenos de integración y de exclusión informacional y comunicacional. En ese escenario, se detecta un actor clave: el delegado/referente estudiantil, quien se establece como un nodo en la red comunicacional universitaria por el que circula un flujo tecno–informacional que abarca a los estudiantes, pero también a los docentes y a la institución.Tal como se desprende del estudio, las nuevas prácticas resignifican los espacios tradicionales y digitales de producción y circulación de la información del Cenur LN que, además, están atravesados por los intereses (no siempre convergentes) de ambas sedes.

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