En el día de hoy, viernes 21 de julio de 2023, en la ciudad de Young, comenzó el curso de educación permanente "Turismo y Patrimonio en la ciudad de Young".

Con muy buen marco de público se dió inicio a este proceso de formación que se organiza en conjunto desde la Casa de la Universidad de Río Negro del CenUR Litoral Norte de la Universidad de la República, el Municipio de Río Negro, el Centro Comercial de Young y la Intendencia Departamental.

El agradecimiento a todas las personas que se inscribieron y se embarcaron a partir de la mañana de hoy en este recorrido de formación para seguir enriqueciendo la comunidad local.

Ciclo de difusión de Educación Permanente 2023:
Miradas multidisciplinarias al campo de la infancia. Aportes desde Investigaciones recientes sobre las representaciones de infancia

Modalidad: virtual

Fecha inicio: 19 de julio
Fecha cierre: 23 de agosto

Cada miércoles de 19:00 a 21:00 horas

Equipo docente: Líber Benitez, Sandra Leopold, Beatriz Liberman, Javier Alliaume y Darío Rancel

Inscripción sin costo en: https://bit.ly/miradasinfancia23

Orientado a público en general, con interés en la temática.

Objetivos del ciclo:

Objetivo general
• Contribuir a la comprensión de la infancia como construcción histórica y social en Uruguay desde una perspectiva multidisciplinaria y multireferencial.

Objetivos específicos
• Identificar las formas en las que ha sido pensada, representada y enunciada la infancia, reconociendo rupturas, continuidades, innovaciones y tensiones argumentativas en perspectiva histórica y multidisciplinaria en diferentes contextos estudiados por investigaciones recientes.
• Promover la reflexión multidisciplinaria y multireferencial acerca de las mutaciones que se vienen produciendo en la experiencia infantil a comienzos del siglo XXI.
• Aportar herramientas conceptuales para pensar las prácticas educativas con niños y niñas en la actualidad.

Unidades temáticas y contenidos específicos:
• Elementos para una aproximación a la construcción socio histórica de la infancia
La infancia como construcción moderna. Dilemas y controversias en perspectiva histórica.
Paradojas y debates en torno a la actual experiencia infantil.

• Investigaciones recientes: La cuestión de las representaciones de infancia.
Búsqueda y definición del proceso investigativo: la cuestión del objeto, sus fundamentos y el diseño de la investigación
Líneas temáticas abordadas: (i) primera infancia y educación infantil en relación al Plan CAIF; (ii) infancia y educación primaria pública; (iii) Infancia y deporte en el marco de la organización del fútbol infantil; (iv) infancia y publicaciones específicas: el caso de la revista Charoná.

• Reflexiones en curso
Saberes y prácticas institucionales en relación a la infancia
La infancia en tanto categoría relacional (pares y adultos)
Infancia y desigualdades

• Estrategia general de enseñanza:
La propuesta del ciclo implica 5 encuentros en modalidad virtual. Se priorizará la exposición docente combinada con estrategias didácticas que promuevan el diálogo y el debate fundado entre los y las participantes.

Compartimos afiche para su difusión:

Curso de Educación Permanente
Universidad de la República

Presencial en Casa de la Cultura (Young)

Viernes 21 y sábado 22 de julio - Horario: de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Jueves 27 de julio - Horario: de 14 a 17 hs.

Viernes 28 y sábado 29 de julio - Horario: de 9 a 12 y de 14 a 17 hs.

Docentes: Rossana Campodónico, Cristina Corti y Diana Rosete - Departamento de Turismo, Historia y Comunicación -CENUR Litoral Norte -Universidad de la República

Inscripciones sin costo en: https://bit.ly/turismoyoung23

Orientado a público en general, con interés en la temática.

OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general:
• Brindar a los participantes herramientas de conocimiento y metodológicas para el mejor aprovechamiento, divulgación y atención del turismo cultural de su localidad.

Objetivos específicos:
• Plantear y discutir las condiciones para el desarrollo turístico sostenible de la localidad, en base a las realidades e iniciativas locales.
• Analizar el turismo cultural, modalidad que ha tenido un significativo incremento cualitativo y cuantitativo, frente un mayor el número de personas que buscan nuevas experiencias a través del conocimiento y disfrute del patrimonio cultural de otras comunidades.
• Explorar las posibilidades de uso turístico de los recursos culturales, entre los que se incluyen el patrimonio industrial y funerario, existentes en la localidad como una estrategia para contribuir al desarrollo local entendiendo por tal la mejora de la calidad de vida a partir de la generación y distribución equitativa de beneficios económicos, asegurando el respeto por los recursos.

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN EL CURSO

1) Relación turismo y cultura
Conceptos fundamentales del turismo sostenible. Grandes cambios en la práctica del turismo que se dan en la actualidad: motivaciones y modalidades en crecimiento.
El binomio turismo – cultura.
El territorio como factor condicionante y de diferenciación
El turismo como estrategia de diversificación productiva.

2) Hospitalidad en turismo.
Sus componentes e importancia en la práctica del turismo.
Consumo turístico, experiencias
Hospitalidad y prestadores de servicio

3) Patrimonio Cultural y su vinculación con el turismo
Emprender en turismo.
La relación turismo cultural y desarrollo local
De atractivo turístico a producto turístico
Patrimonio. Definición y tipos
El patrimonio como recurso para la elaboración de propuestas turísticas

4) Patrimonio Industrial y funerario y sus posibilidades de desarrollo turístico.
Análisis de las condiciones para el desarrollo turístico
La Interpretación como herramienta de comunicación
Circuitos culturales, definición y tipos.
Articulación de sectores productivos
Creatividad e innovación en el turismo

5)Taller
Nuevas perspectivas locales para el desarrollo turístico cultural, análisis y confección participativa por parte de la localidad, con el objetivo de aplicar - transferir los conocimientos y habilidades cognitivas adquiridas a situaciones concretas de la realidad que les permitan encarar procesos conjuntos de mejoramiento de productos y servicios turísticos.

El pasado jueves 15 de junio de 2023, en Young, compartimos una jornada diferente. Estudiantes de la Licenciatura en Laboratorio, de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, presentaron a estudiantes de 6° año de bachillerato, orientación Medicina, una serie de experiencias de investigación culminadas y en curso. Las estudiantes universitarias estuvieron acompañadas por sus docentes, quienes aportaron información de gran valor para jóvenes que están acercándose al momento de definir qué carrera estudiar.

Las prácticas de investigación de estudiantes UDELAR son inspiradoras para liceales que pueden conocer, de primera mano, a través del discurso de sus pares, cómo es la vida académica y universitaria en nuestra región Litoral Norte. La actividad se enmarca en las diferentes propuestas que la Casa de la Universidad de Río Negro lleva adelante para promover la continuidad educativa de jóvenes rionegrenses y para difundir la oferta académica de la Universidad de la República. Acercar la formación profesional al interior del interior es parte de los desafíos de la construcción universitaria que elegimos llevar adelante desde una perspectiva de descentralización descentralizada y descentralizadora.

El pasado 10 de junio, en el predio de un productor familiar de San Javier, tuvo lugar una nueva instancia práctica del "Curso para promotoras y promotores agroecológicos de huertas comunitarias y educativas. Cultivar para transformar".

En esta oportunidad, el tema central fue las estructuras de protección para cultivos y pudimos experimentar la construcción de un microtúnel. A partir de ahora comienza un tiempo de trabajo entre huertas, donde algunas de las personas participantes visitarán una huerta educativa de Pueblo Grecco, mientras que en otros casos visitarán una huerta educativa de Fray Bentos, en ambos casos para desarrollar una caracterización. Luego, vendrá un tiempo de intercambio con huertas terapéuticas y comunitarias. Pensar y accionar en relación al cambio climático, ensayar experiencias alternativas de producción, consumo y comercialización de alimentos, promover las iniciativas colectivas, todo eso se pone en juego en esta propuesta de formación. La Universidad de la República se mueve en el interior del interior.

El pasado 9 de junio de 2023, en el Liceo 1 de Young, tuvo lugar la primera parte de los "Laboratorios de análisis de prácticas educativas", a cargo de las docentes María Lilián González del Área Derechos Humanos del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (UdelaR) y Lucía Molina de la Casa de la Universidad de Río Negro (CenUR Litoral Norte, UdelaR).

La propuesta busca contribuir a la formación docente con la finalidad de aportar a derribar colectivamente las barreras que obstaculizan el ejercicio pleno del derecho a la educación. La instancia contó con la participación de: estudiantes de la Universidad de la República que desarrollan su práctica en Young, docentes y educadores/as de todos los niveles educativos, tanto de educación formal como de educación no formal. ¡Muchas gracias a todas las personas que hicieron parte de este espacio de reflexión y conversación! La presencia de la Universidad de la República en el departamento, en un formato de descentralización descentralizada, permite generar este tipo de oportunidades en diferentes localidades de Río Negro. La inclusión educativa es un desafío para todas las instituciones públicas; desde la Universidad de la República nos comprometemos con el tema para reconfigurar nuestras prácticas en favor de la democratización del derecho a la educación. La invitación a cuestionarnos y ensayar formas de avanzar, está hecha.

En mayo de 2023, por séptimo año consecutivo, comenzó en Young la práctica pre profesional de estudiantes de la Licenciatura de Trabajo Social.
Se trata de estudiantes que cursaron primer y segundo año de la carrera en la Sede Salto del Cenur Litoral Norte de la Universidad de la República y que ahora llegan a Río Negro para desarrollar un proceso curricular de formación que se extenderá durante dos años.
El campo temático sobre el que trabajarán es la intersección entre juventudes, educación y ruralidades.
Tal como viene sucediendo desde hace dos ediciones atrás, se trabajará en conjunto con la Dirección de Políticas Sociales de la Intendencia de Río Negro y el Hogar estudiantil de Young.
En la primera jornada, además de reunirse con el equipo de la IDRN, mantuvieron una entrevista con el equipo de la Ucdie Río Negro (Dsie-Anep).
Esta vez, el grupo está integrado por Micaela, Camila, Fernando y Rodrigo que vienen de Salto, Melo, Cañada Nieto y Tacuarembó.
Celebramos un nuevo inicio de una nueva experiencia de enseñanza y aprendizaje en nuestro departamento. Agradecemos a los actores locales que reciben con hospitalidad y apertura. Damos la bienvenida a los/as estudiantes!

El pasado 27 de mayo, en el Museo de los Inmigrantes de San Javier, tuvo lugar el lanzamiento del proyecto "Los ranchos rusos de San Javier, un circuito de cultura e historias", aprobado por el MEC en el marco del Fondo Regional para la Cultura, categoría Memoria y Tradiciones.

La responsable del proyecto es Andrea Erramuspe y cuenta con el apoyo del Municipio de San Javier, la Intendencia de Río Negro y la Universidad de la República a través de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo y de la Casa de la Universidad de Río Negro.

El sábado 27, un equipo de Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de la República, llegó a San Javier para trabajar en el relevamiento de construcciones con tierra emblemáticas de San Javier.

Por la tarde, la cita fue en el Hogar Valodia, para conocer historias, recuerdos, relatos, saberes de las personas que ahora viven allí pero que antes vivieron, construyeron, conocieron muy de cerca los ranchos rusos de San Javier.

A las cinco de la tarde, el encuentro se produjo en el Museo de los Inmigrantes. Andrea y el equipo del museo prepararon una merienda con delicias típicas como pan de girasol casero y piroj. La responsable del proyecto compartió la idea con las personas presentes; desde la Universidad de la República explicamos los objetivos del trabajo y las etapas planteadas para alcanzar los productos esperados. Hicieron uso de la palabra el Sub Director de Turismo de la IDRN Leonardo Martínez, el Alcalde de San Javier Washington Laco y el Intendente Departamental Dr. Omar Lafluf.

También tuvo una intervención el Arq. Walter Castelli, quien mucho ha trabajado en la temática de los ranchos rusos, desde hace años e involucrando estudiantes y articulando con el Liceo local.

Al equipo de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo: todo el agradecimiento por viajar tantos kilómetros para poner su valioso trabajo al servicio de este proyecto que, con la responsabilidad de Andrea Erramuspe, busca contribuir a la conservación de la historia local y al desarrollo del turismo patrimonial.

A la comunidad de San Javier: muchísimas gracias por la apertura de siempre para trabajar en conjunto y construir de forma participativa.

Al Municipio de San Javier y a la Intendencia de Río Negro: muchas gracias por hacer equipo con la Universidad de la República para fortalecer iniciativas que son de interés para todo el departamento.

Al MEC: muchas gracias por el financiamiento para permitir la ejecución de ideas tan significativas para la memoria y las tradiciones.